miércoles, 3 de febrero de 2016

Centro de Referencia Nacional del Alzheimer

La pasada semana el grupo de alumnos y alumnas de TAPD de mañana realizaron una visita al CRE Alzheimer de Salamanca donde se investiga el desarrollo de la enfermedad, y la mejora de la calidad de vida de los enfermos a través de tratamientos con terapias no farmacológicas.


Foto SSC


En el centro de investigación tienen abiertas varias líneas de investigación entre ellas la terapia con animales, la wii-terapia que fue lo que más nos llamó la atención.




Lo mejora para haceros una idea de todo lo que hacen en el centro os invitamos a que déis un paseo por su página web. CRE ALZHEIMER
 
Para finalizar este breve post os propongo una sopa de letras para que busquéis conceptos de actividades y terapias relacionadas con lo que vimos en el allí:

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2253976/alzheimer.htm


También os propongo que hagáis un comentario sobre lo que os pareció esta visita destacando aquello que más os llamó la atención.

Gracias por la participación.

María José Galán Gamonales
Profa. Servicios a la Comunidad
 

viernes, 22 de enero de 2016

Historias de vida 2016

El grupo de alumnos y alumnas de 1º de Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia, han realizado las historias de vida de sus abuelos y abuelas. Aqui dejamos algunos trabajos para que disfrutéis de estas historias llenas de amor y cariño.

Este proyecto se encuentra explicado en la pestaña "Historias de Vida" y es un proyecto que se viene desarrollando desde hace varios cursos en el módulo de Características y Necesidades.

Trabajo de Rubén Banda
Trabajo de María Vega
Trabajo de Laura Domínguez
Trabajo de José Antonio Miranda
Trabajo de Celia Reina
Trabajo de Pilar Díaz
Trabajo de Maria Agudelo
Trabajo de Tamara García
Trabajo de Marta Torés
Trabajo de Cristina Lindo
Trabajo de Laura Garcia
Trabajo de Beatriz Jiménez
Trabajo de Celia Galán
Esperemos que los disfrutéis!!!!
Gracias a los abuelos y abuelas por compartir con nosotros sus vidas.