Mañana comenzamos

A partir de mañana empiezan las 8 Jornadas de Técnico Superior en Educación Infantil.

Recordad que se celebrarán en el Salón de Actos del IES AL-QAZERES del Edificio Principal.

Para todas las personas inscritas os adjuntamos los listados de los talleres en los que estáis admitidos en primer y en segundo lugar. En ese listado también aparece el espacio donde se desarrollará cada uno de los talleres.

PINCHAD AQUI

IMPORTANTE: Traed ropa cómoda y dos cucharas soperas metálicas.

Preparados para disfrutar y aprender mucho más!!!

Fotografía

Nuestra compañera Julia Gonzalo nos acerca una visión creativa del fomento de la autonomía personal y social de las personas con discapacidad a través de una exposición de fotografías.

A nuestro centro llega el resultado final del " Proyecto Miradas"; proyecto que se llevó a cabo en el Centro Residencial y Familiar de Nuñomoral de Personas con Discapacidad gestionado por "Mensajeros de la Paz".  

A partir del lunes 6 de febrero hasta el 22 del mismo mes, se puede contemplar y disfrutar en el IES AL-QAZERES. El objetivo que pretendemos alcanzar para nuestro alumnado en particular, y para la sociedad en general. Es aportar una visión sobre las técnicas y usos de la fotografía con fines de mejora de la salud y la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual, así como la planificación que se llevó a cabo por parte de las personas profesionales del ámbito sociosanitario para ponerlo en marcha.

Los tratamientos destinados a personas con discapacidad intelectual están constituidos por diferentes disciplinas y por una serie de programas y talleres dirigidos a intervenciones para mejorar su calidad de vida. Entre dichas intervenciones cada vez son más frecuentes las terapias creativas, y dentro de estas encontramos la fotografía terapéutica. Ésta, es un modalidad dirigida a utilizar la fotografía como método de expresión de sus emociones, afectos y su capacidad creativa. Estas disciplinas, no están totalmente instauradas en las instituciones, estando la fotografía cada vez más presente en nuestra sociedad formando parte importante de nuestras vidas. En este sentido, la fotografía terapéutica es una disciplina en auge dentro de estas terapias creativas. 

La exposición se inaugura con una charla ofrecida por los y las profesionales que hicieron posible este proyecto. La ponencia tendrá lugar en el Salón de Actos a partir de las 12:35 horas. Todas las personas que forman parte de la Comunidad Educativa están invitadas.

Muchas gracias y esperemos que la disfrutéis!!

Departamento SSC

Conociéndonos

Terminamos nuestra primera semana de andadura con un broche final para nuestro alumnado del ciclo de Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia de turno de mañana.  

La semana finaliza con una mini-jornada de convivencia entre el alumnado de primero y segundo. 

La actividad ha consistido en un intercambio de experiencias entre unos y otros. Por un lado el grupo de primero ha organizado un desayuno saludable y, por otro, el grupo de segundo ha organizado una sesión de técnicas de grupo de presentación, con el objetivo de conocerse e iniciar una buena relación.

Las técnicas de presentación han estado coordinadas por Javier Méndez el profesor del módulo de Destrezas Sociales y el Desayuno Saludable por Soledad Sagrado la profesora del módulo de Apoyo Domiciliario.  Nuestras chicas de segundo curso han sido unas grandes profesionales demostrando sus habilidades de comunicación para dinamizar grupos. Nuestras chicas y chicos unos maravillosos anfitriones a la hora de preparar el desayuno.

En la siguiente fotografía podéis ver un momento de la presentación por parejas una de las actividades realizadas.

Foto SSC

 En esta fotografía podéis ver el ambiente disternido y agradable del que hemos disfrutado

Foto SSC

Para terminar una foto de grupo, todos juntos seremos los protagonistas de esta aventura.

Foto SSC

Una actividad para conocernos más y sobre todo para generar un buen clima emocional en el aula que de alguna manera favorezca la adquisición de aprendizajes. Este tipo de actividades de convivencia en nuestros ciclos son importantes ya que en nuestro futuro profesional trabajaremos con personas: usuarios y equipos de trabajo. Mencionadas actividades consiguen que mejoren los procesos de comunicación en el aula y de cara a la formación en centros de trabajo,  disminuyendo la aparición de conflictos y/ o dotando de estrategias para resolverlos favorablemente.

La competencia emocional otro de nuestros retos para este curso!!!

Chicos y chicas animaos a dar vuestra opinión sobre la actividad de hoy.

María José Galán Gamonales
Profa. Servicios a la Comunidad.

Una de experiencia de aprender a aprender en FP

Los alumnos y alumnas de Ciclo Formativo de Educación Infantil de la modalidad presencial del IES AL-Qázeres  están trabajando la competencia de aprender a aprender,  a través del uso autónomo de las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Un ejemplo de cómo desarrollar esta competencia en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, es el trabajo que presentamos aqui. Desde el módulo de Desarrollo Socioafectivo el alumnado ha realizado un proceso de curación de contenidos que consiste en la búsqueda, selección e interpretación de información, relacionado con el tema de la educación emocional. 

La unidad de trabajo que están trabajando es el desarrollo emocional en el niño y la niña de 0 a 6 años y desde allí el objetivo marcado ha sido identificar las bases teóricas que explican cómo se produce el desarrollo emocional para posteriormente favorecer el desarrollo de la inteligencia emocional desde su perfil profesional como Técnicos en Educación Infantil.

El procedimiento de trabajo ha sido el siguiente:

 

1.- Entrega de una documentación básica sobre el tema. Análisis de su estructura, ideas fundamentales que contiene, interrelación entre las diferentes ideas.

 

2.- Búsqueda de información (tanto escrita como audiovisual) en la red que reafirme, complemente o refute lo que se afirma en la documentación básica, utilizando diferentes herramientas como por ejemplo google, youtube...

 

3.- Selección de la información relevante y elaboración de un documento colaborativo utilizando la aplicación de google  drive en el que se desarrollen las ideas principales.

 

4.- Elaboración de una presentación de diapositivas con la herramienta google drive que resuma los contenidos trabajados y enlace con los materiales audiovisuales encontrados en su proceso de búsqueda.

 

5.- Exposición de los trabajos al resto del grupo.

6.- Evaluación de la experiencia atendiendo a aspectos cualitativos y cuantitativos, de proceso y resultados.

 

 Aqui os dejamos una muestra del resultado de este trabajo realizado por el conjunto del alumnado del primer curso de Educación Infantil  modalidad presencial.

 

Trabajo 1

 

 

Trabajo 2

 

 

Trabajo 3

 

Trabajo 4

Trabajo 5

Enhorabuena a tod@s!!

Matilde Moreno Martínez

Profa. Intervención Sociocomunitaria